Deutsch

Wenn Buchstaben zu Wörtern, Wörter zu Sätzen und Sätze zu Geschichten werden…

„Sprache ist der Schlüssel zum Welt- und Selbstverständnis und Mittel zwischenmenschlicher Verständigung.“ (Rahmenlehrplan Teil C Deutsch 2015, S. 3)

Sprache ermöglicht die Kommunikation, die Teilnahme am gesellschaftlichen Leben und den Erwerb von Wissen. Es ist daher die Kernaufgabe des Deutschunterrichts die sprachlichen Kompetenzen der Kinder zu fördern. Außerdem sollen sie an die Bildungssprache herangeführt werden und sich Lese- und Schreibfähigkeiten aneignen. Der Deutschunterricht leistet somit einen wichtigen Beitrag zur Allgemeinbildung der Schülerinnen und Schüler.

Die Kinder lernen sich situationsgerecht auszudrücken und mit Texten und Medien sachgerecht umzugehen. Sie tauschen sich über ihre Lernerfahrungen aus und reflektieren ihre Perspektiven, persönlichen Ziele, Lernprozesse und Lernfortschritte. (vgl. Rahmenlehrplan Teil C Deutsch 2015, S. 3)

Im Fachbereich Deutsch liegt uns besonders die Förderung der Lesekompetenz am Herzen, da sie die Grundlage für die gelungenen Lernvorgänge auch in anderen Fächern bietet. In unserem Schulhaus befindet sich eine Gemeindebibliothek, welche von unseren Schülerinnen und Schülern gerne genutzt wird. Wir arbeiten eng mit unserer Bibliothekarin Frau Rommel zusammen, welche für uns zwei- bis dreimal jährlich Schriftstellerlesungen organisiert. Außerdem veranstalten wir auch Bibliotheksrallyes, an welchen die Kinder mit großem Spaß teilnehmen.

Während des Unterrichts bekommen die Kinder die Möglichkeit, sich über ihre Leseinteressen auszutauschen und ihre eigenen Bücher der Klasse vorzustellen.  Beim Tandemlesen verbessern die Kinder nicht nur ihre Lesefähigkeiten, sondern auch ihre sozialen Kompetenzen.